Ausbildungsmittel

Ausbildungsmittel sind Gegenstände, Geräte, Materialien oder Systeme, die AuszubildendeAuszubildenderEin Auszubildender ist eine Person, die aufgrund eines Berufsausbildungsvertrags ausgebildet wird und berufliche Handlungsfähigkeit erwirbt.Im Lexikon öffnen → für eine Lern- oder Arbeitsaufgabe benötigen. Das können Werkzeuge, Maschinen, Werkstoffe, Software oder eine vorbereitete Übungsumgebung sein. Sie ermöglichen die Handlung, an der gelernt und geübt wird.

Notwendige Ausbildungsmittel sind kostenlos bereitzustellen

Ausbildende müssen die Ausbildungsmittel kostenlos zur Verfügung stellen, die für die Berufsausbildung und die Prüfungen erforderlich sind. § 14 BBiG nennt ausdrücklich Werkzeuge und Werkstoffe. Zur erforderlichen Fachliteratur gehören auch digitale Werke. Findet die Ausbildung im Rahmen des mobilen Ausbildens statt, umfasst die Pflicht außerdem die zusätzlich benötigte Hard- und Software.

Die Pflicht betrifft nicht nur die eigentliche Prüfung. Sie gilt während der gesamten Berufsausbildung für alle Mittel, die Auszubildende benötigen, um das Ausbildungsziel zu erreichen. Ob ein bestimmter Gegenstand erforderlich ist, hängt deshalb vom Ausbildungsberuf und von der konkreten Lern- oder Arbeitsaufgabe ab.

Ausbildungsmittel müssen zur Aufgabe passen

Der BIBB-Rahmenplan verbindet die Auswahl von Ausbildungsmitteln mit der gewählten Methode und der konkreten AusbildungssituationAusbildungssituationEine Ausbildungssituation ist ein begrenzter berufstypischer Lernanlass, in dem eine lernende Person ein konkretes Ausbildungsziel erreichen soll.Im Lexikon öffnen →. Ein Mittel passt deshalb nicht allein aufgrund seiner technischen Qualität. Es muss die geplante Lernhandlung ermöglichen und dem Ausbildungsstand entsprechen.

Für die Auswahl helfen vier Fragen:

• Ermöglicht das Mittel genau die Handlung, die im LernzielLernzieleLernziele beschreiben, was eine lernende Person nach einem Lernprozess kann. Sie lassen sich nach Konkretisierungsgrad und Lernbereich ordnen.Im Lexikon öffnen → beschrieben ist?
• Kann die auszubildende Person es mit ihrem aktuellen Vorwissen sicher nutzen?
• Ist es am Lernort verfügbar und für die Übung vorbereitet?
• Lässt sich das Ergebnis der Aufgabe daran nachvollziehbar prüfen?

Sicherheit und Zugänglichkeit gehören zur Planung

Ein Ausbildungsmittel darf keine unnötige Gefahr erzeugen. Schutzvorgaben, Einweisung und Aufsicht richten sich nach der konkreten Aufgabe und der Erfahrung der lernenden Person. Materialien und Geräte sollten außerdem so vorbereitet sein, dass die Aufgabe nicht an vermeidbaren technischen oder organisatorischen Hürden scheitert.

Individuelle Lernvoraussetzungen können eine Anpassung erfordern. Dazu gehören beispielsweise eine andere Bedienmöglichkeit, eine gut erkennbare Kennzeichnung oder mehr Platz und Zeit für die sichere Ausführung.

Abgrenzung zu Ausbildungsmedien

Ein Ausbildungsmedium vermittelt oder veranschaulicht einen Inhalt. Ein Ausbildungsmittel ermöglicht vor allem die praktische Lern- oder Arbeitsaufgabe. Die Grenze ist nicht immer scharf: Ein Werkstück kann als Anschauungsobjekt dienen und anschließend selbst bearbeitet werden. Entscheidend ist die Funktion in der geplanten Situation.